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作者简介



泰普洛领导力夏勇军老师，从北师大心理学硕士毕业后，一直在从事人才测评与发展的相关工作，接触了大批的中国领导者和管理者。曾任凯洛格咨询经理，现任禾思咨询华东区域总经理，擅长人才测评与发展，曾为国内外知名企业及机构提供人才选拔和领导力发展服务。


长期从事组织与人才的评价和发展工作，为数百家企业及机构提供过专业服务，累积评估及辅导的各类型人才过10000人，具有极其丰富的实战和项目经验。


带领专家团队开发了CPI、WPD、360、LSS、TCS、MH10、MES等近十项具有自主知识产权的人才测评与调研工具。作为主要参与者开发了基于上述测评的发展课程，如《领导力觉醒（CPI）》、《敬业度与工作环境的提升（EES）》、《塑造卓越领导者（360）》等，著有《成长力觉醒》一书，新书《人才盘点的模式与实践》出版准备中。


曾为长安汽车、长安马自达、大众进口4S店、泸州老窖、中国国际航空公司、盛大集团、上海贝尔、新浪网等多家大中型企业提供了人才盘点、员工发展体系、管理人员选拔、讲师体系建设、领导力觉醒等课程与项目实施。

01

这是本什么书？


这是一本系统介绍人才盘点的专业工具书。


本书定位于帮助读者全面掌握人才盘点的关键原理、原则、知识和流程，建立起对人才盘点的宏观和顶层的认识，了解各种可能性，以能主导设计并实施适合于所在组织的人才盘点工作。



02

适合哪些人阅读？


本书适合从事人才管理工作的专业人士，以及企业内部的各级管理者阅读。


尤其是在探索建立组织以人才盘点为核心的人才管理体系时，该书具有较强的参考指导价值。



03

为什么写这本书？


人才盘点工作已是当前社会的各种组织充分塑造和发挥人才优势的管理手段，无论企业规模大小，都开始重视对人才的盘点以及在此基础之上的管理。目前的学校教育基本上还没有这方面的内容，操作该项工作的人几乎需要从头学习了解这方面的知识。


作者从北师大心理学院研究生毕业以来，一直从事人才评价相关的工作接近20年，期间与甲方的HR和乙方的顾问有大量的交流，发现能把人才盘点的一些基本概念讲清楚的不多，能够跳出某种模式，看到人才盘点更多可能性的更少。


因此希望通过此书，能够帮助更多专业人才能提升在人才盘点方面的专业水平，并更进一步促进中国企业的人才管理水平。



04

书里讲了什么内容？


本书包含13章及1篇后记，总共17万字，有150余张配图：

1. 人才盘点的价值与时机：介绍人才盘点工作的价值以及实施的时机

2. 人才盘点的关键要素：总结当前企业在实践中存在的问题和成功关键

3. 人才盘点的标准：论述了绩效、潜力和经验等人才标准及组合产生的人才类型

4. 素质及素质模型：深入阐述了素质模型这一常用人才标准的概念及构建方法

5. 常见人才评价方法：对人才进行量化有很多手段，本书总结了常见常用的8种方法

6. 人才盘点的九种模式：在工具方法基础上组合出9种人才盘点的模式

7. 测评校准模式：详细说明通过心理测评+校准的方式进行盘点的模式

8. 评价中心模式：详细说明通过各种工具的组合进行盘点的模式

9. 综合盘点模式：详细说明通过综合述能进行盘点的模式

10. 从个体到组织：分析了从各种不同角度，对组织进行整体盘点的方法

11. 盘点结果的应用：基于盘点结果开展的一系列落地应用手段

12. 构建组织人才盘点机制：详细讲解了设计人才盘点机制的思考模型

13. 典型场景方案及案例：分享了四种典型场景下的盘点方案和案例

14. 后记：对开展人才盘点工作做了一些总结性的建议



05

与其他书籍有何不同？


市面上关于人才“评价”和“盘点”的书已有不少，而且很多都非常优秀，本书的不同主要有四处：


1. 更加坚持实践为导向：


本书完全以“指导实践”作为根本定位，因此无论是案例介绍，还是方法说明都源自实践，竭力避免高谈阔论。


书中还详细阐述了如何设计一个基于组织的人才盘点机制，帮助企业打造适合自身的机制，看完就能用起来，更能“知行合一”。



2. 更为完善的理论体系：


虽然定位于实践，但本书并不鼓励“按图索骥”，而是对盘点的各种基本要素、原理、方法、模式进行了深入说明。


这些知识既有心理学的专业背景，又有数百个人才盘点项目经验的背书，熟读全书基本可以成为领域的专家，不仅“知其然，更知其所以然”。



3. 系统多样的案例分享：


全书分享了几十个人才盘点的实践案例，这些案例均来自国内各行业的头部企业，非常具有参考价值（如宁德时代、长安汽车、泸州老窖、中国国航、中信保诚、国家电网、顾家家居、富德保险等，均做了脱敏处理），读完可以少走弯路，“以人为镜，可以明得失”。



4. 更为细致的操作指引：


本书不仅介绍了宏观层面的体系机制建设，更是详细分享了各种可能的工具、方法、模式，以及如何撰写报告、如何影响他人支持、如何选择不同的工具等非常操作性的知识技能，便于“学以致用”。